Niet lullen maar lesgeven

NLML - afl. 9 - Kleuters (met Esther de Koning & Cora van der Valk)

Deze aflevering gaat over kleuters. Een vak apart.
Daarom heeft Sabeth voor deze aflevering de hulp ingeroepen van twee doorgewinterde kleuterleerkrachten: Esther de Koning en Cora van der Valk. Zij zijn al heel wat jaren een duo.
We bespreken met elkaar hoe je thema's kunt voorbereiden, gestructureerd aan doelen werkt en hoe je de overgang naar groep 3 zo soepel mogelijk laat verlopen.
Maar ook: hoe zet je EDI of DPL in bij de kleuters? Wat doe je als ouders graag willen dat hun kind over gaat naar groep 3, maar jouw advies eigenlijk nog een jaar kleuteren is? En je krijgt geweldige tips waar je morgen al mee aan de slag kan.
Volg Esther op haar instagram account @liefdevoorkleuters.
En volg ons natuurlijk ook @nietlullenmaarlesgeven.
Montage: Marc Brouwer.

NLML - afl. 8 - Kansengelijkheid (met Karim Amghar)

Kansengelijkheid is iets waar iedere onderwijsprofessional naar streeft. Toch blijkt dit lastig te bewerkstelligen. Samen met Karim Amghar gaan we in deze aflevering onderzoeken wat kansengelijkheid (en dus ook ongelijkheid) eigenlijk is. We spreken niet alleen over het onderwijs, maar ook over de invloed van de maatschappij en de thuissituatie. 
Je krijgt mooie voorbeelden van wat jij kan doen om bij te dragen aan meer kansengelijkheid.Wil je meer weten over dit onderwerp, dan volgen hier wat leuke tips:
Bekijk hier de docu 'Karim pakt zijn kans' 
Het boek 'Hoor mij, zie mij' bestel je hier
Ook Sander en de kloof geeft een goed beeld van de ongelijkheid binnen het onderwijs. 
Volg ons @nietlullenmaarlesgeven op instagram
Techniek: Marc Brouwer

NLML - afl. 7 - Expliciete Directe Instructie (met Marcel Schmeier)

Deze aflevering staat helemaal in het teken van Expliciete Directe Instructie. Marcel Schmeier is bij ons te gast en samen vertellen we je alles wat je moet weten. Wat is EDI eigenlijk? Wanneer gebruik je deze aanpak? En welke technieken passen allemaal bij een EDI-les?
Je krijgt veel praktische voorbeelden en tips. Bijvoorbeeld hoe je EDI bij kleuters kunt inzetten. En wat dacht je van EDI in combinatiegroepen? Hoe doe je dat eigenlijk als je je tijd moet verdelen tussen meerdere klassen in jouw groep? En is EDI ook geschikt voor het SBO?
Sinds het voorjaar van 2023 is er ook een versie voor het VO. Daar wilden we natuurlijk ook meer over weten. 
Het boek EDI 2.0 kan je hier bestellen. Maar dat niet alleen, je vindt hier ook handige downloads, zoals kijkwijzers en lesvoorbereidingsformulieren. 

NLML -afl. 6 -Studenten opleiden in de school

Het opleiden van onze toekomstige collega's gebeurt zowel op de Pabo als op de basisscholen. In deze aflevering nemen we je mee in hoe wij omgaan met studenten in de klas. We vertellen ook waar, wat ons betreft, nog kansen liggen als het gaat om goed opleiden. 
En natuurlijk komt in deze aflevering ook een student aan het woord. Eva Berkelaar is vierjaarsvoltijdstudent en heeft bij ons allebei stage gelopen. Hoe vindt zij dat de theorie en praktijk op elkaar aansluiten en hoe zorgt zij ervoor dat ze de juiste feedback ontvangt? Je hoort het allemaal in deze 6e aflevering van #nietlullenmaarlesgeven
Volg ons op @nietlullenmaarlesgeven
Techniek: Marc Brouwer

NLML - afl. 5 -Pedagogiek en klassenmanagement

In deze aflevering staat het belang van een goede pedagogische stijl en klassenmanagement centraal. We doen dat onder andere aan de hand Luc Stevens drie basisbehoeften: relatie, competentie en autonomie om zo tot ontwikkeling en motivatie te komen.
Hoe vorm je je groep aan het begin van het jaar? Wat hang je wel of niet aan de muren? Hoe ga je om met storend gedrag? En wat vinden we eigenlijk van beloningssystemen? Je hoort het in aflevering 5.
Tips:
De roos van Leary kan inzicht geven over jouw eigen gedrag. Je leest er hier meer over. 
Volg ons op instagram @nietlullenmaarlesgeven
Techniek: Marc Brouwer
 

NLML- afl. 4 - Leesbegrip

In deze aflevering nemen we je mee in het een onderdeel van lezen: leesbegrip. We doen dat aan de hand van de zeven pijlers van onderwijs in begrijpend lezen. Deze publicatie van onder andere Roel van Steensel en Thoni Houtveen is een mooie houvast om het leesonderwijs in jouw klas te verbeteren. Misschien kan niet alles direct, maar door je bewust te zijn van wat wel en geen effect heeft, maak je bewustere keuzes in de kostbare tijd die je hebt met je leerlingen.
Je vindt de publicatie hier. 
Tips uit deze aflevering:
Meer weten over wat de DMT je vertelt? Daarover lees je meer in de blog geletterdheid en schoolsucces van Anneke Smits en Erna van Koeven. 
Meer weten over LIST lezen? Misschien is dit wel wat voor jouw team. Bekijk deze website van de Hogeschool Utrecht. 
Kwalitatief goede teksten vind je hier.
De mini leeslessen vind je hier. 
De boekentips van Sabeth aan het eind van de aflevering:Enne Koens - Ik ben Vincent en ik ben niet bangMargit Auer - De school van de magische dierenSelma Noort – Silas en de wolfBibi Dumon Tak – Bijzondere beesten en doodgewone dierenChris Naylor-Ballesteros – Frank en Bert
Nog meer boekentips van mijn collega? Check instagram @gabybliotheekEn beluister natuurlijk de Grote Vriendelijke Podcast.
Techniek: Marc Brouwer.

NLML - afl. 3 - Het rekenonderwijs

De inspectie van het onderwijs concludeert al jaren hetzelfde: de opbrengsten binnen het Nederlandse rekenonderwijs blijven achter. Aan het einde van de basisschool beheersen, volgens de inspectie, leerlingen de basisvaardigheden op het gebied van rekenen onvoldoende.
Een serieus probleem, aangezien rekenen valt onder de kernvakken en we de opbrengsten van dit vak gebruiken als leidraad voor het advies in groep 7 en 8. Leerlingen zijn dus gebaat bij goed rekenonderwijs. Hoe kan het dat onze opbrengsten achterblijven? Wat maakt een rekenles een goede rekenles? Hoe gebruiken we onze rekenmethode hierbij en welke invloed hebben rekenmodellen?
We hebben het in deze aflevering over het geven van expliciete directe instructie. Daarover lees je hier meer. We raden je aan om het boek EDI 2.0 altijd te gebruiken als je nieuwe onderwerpen aanbiedt.
Roxanne benoemt 'met sprongen vooruit'. Daarover lees je hier meer. 
Een boek wat wij veel gebruikt hebben om onze kennis over rekenonderwijs te vergroten is 'Effectief rekenonderwijs op de basisschool' van Marcel Schmeier. 

NLML - afl. 2 - Oudergesprekken

Je kent ze wel, die ouders die een VWO advies voor hun kind eisen. Of de ouders die maar niet lijken te begrijpen dat hun kind ook een aandeel heeft in de ruzie met medeleerlingen. Hoe ga je eigenlijk met ouders om? Hoe zorg je voor een gelijkwaardige samenwerking en wat als je niet op 1 lijn zit met ouders? Vandaag gaan we jullie meenemen in onze ervaringen. We geven je ook tips om ouders te betrekken bij jouw onderwijs en hoe je een goede band opbouwt  We hopen dat je morgen toch weer met frisse moed dat ene lastige gesprek aan durft te gaan met die ene ouder.
Helaas konden we het filmpje van het oudergesprek waar Roxanne aan refereert niet vinden.
Volg ons op instagram @nietlullenmaarlesgeven
Techniek: Marc Brouwer

NLML - afl. 1 - Opbrengstgericht werken

Deze aflevering gaat over opbrengstgericht werken. Een woord waar een menig onderwijsprofessional nog wel eens vies van is. Want is onderwijs niet zo veel meer dan het behalen van opbrengsten? Het draait toch ook om persoonsontwikkeling en burgerschapsvorming? En toch zijn, in onze ogen, die opbrengsten wel heel erg belangrijk. We vertellen je hoe wij hiernaar kijken en geven je tips.
Tips:
We noemen in deze aflevering een podcast over toetsen. Deze aflevering was niet uit de Tjipcast, maar uit Meesterwerk podcast: Wat telt én vertelt de eindtoets ons? Je kunt hem hier beluisteren. 
Bekijk hier de aflevering van Sander en de Kloof. 
Volg ons op instagram @nietlullenmaarlesgeven
Techniek: Marc Brouwer
 

NLML - even voorstellen

In deze aflevering stellen Sabeth en Roxanne zich aan je voor. Ze vertellen hoe ze elkaar kennen en waarom ze deze podcast maken.